基于高中地理课堂教学情境创设的研究

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高中地理是一门研究人地关系的课程，主要涵盖自然、人文等多个方面。根据高考要求，自然地理要求学生掌握基本原理、内在规律，且能联系日常生活，解决实际问题，而人文地理主要以理论与方法运用为主，且客观评价各个地区的发展方式，简单来讲就是研究人地关系。为此，高中地理教师在教学活动中，要重点培养学生的学科思维能力、人地协调观念。（剩余1438字）

试读结束

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