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项目化学习是新课改背景下提出的全新的教学方法,将此种方法应用于高中地理教学中,无论是对于教师还是学生来讲都是一种全新的挑战。作为教师,要提高自己的思想认知,要积极探索,按照新课改的要求不断提高自己的教学水平。对于学生来说,要积极地参与教学过程,提高学习的自主性,从而激发对高中地理学习的极大兴趣,掌握地理教学内容的核心知识,培养创新思维与实践能力,以实现高中地理教学目标。(剩余1379字)
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“双新”视角下高中地理项目化学习的探索与实践
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