基于核心素养培养的高中地理生态课堂的构建与探索

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地理是一门研究地区特征、人类及事物在地球上分布、地球发展状况等的学科。由于地球上的事物是一直变化的，所以，学生必须学会用发展、动态的眼光看待地理问题。新课标提出，在地理教学中，教师应该培养学生人地协调观、综合思维、区域认知、地理实践力等综合素养，以满足学生综合发展的需求。同时，在实践中，为了引导学生更好地探索地理知识，教师应该以地理教学内容为主线，为学生构建一个平等、互动、和谐的生态课堂，让学生可以在生态课堂上更好地掌握地理知识，提高自身综合素养。（剩余3374字）

试读结束

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