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在新时代背景下，青少年应该具有良好的道德与品格。初中道德与法治教材中有些知识较为抽象，使学生无法充分理解。根据课标要求，教师应该开展形式多样的课堂与课外实践教学活动，让学生在自主思考中学习，在主动实践中提高道德品质，从而树立正确的世界观、人生观、价值观。
一、课堂：丰富课堂形式，提升学生思想道德素质
在初中道德与法治教学中，只有教师“讲”，只用课本“灌”，会使课堂显得枯燥乏味。（剩余1541字）
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品与行，德与学
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