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摘 要 以文言文《谏逐客书》教学为例,关联“学习任务群”概念,以“于鉴赏中品析语言形式”“于建构中领悟文本深意”“于探究中辨析语用效果”等为培养学生语言素养的有效对策,发挥出语用的促进作用。
关键词 《谏逐客书》 任务群 语言素养 培养
新课标中将语文核心素养界定为四个维度,其中“语言建构与运用”是基础,也是关键。(剩余2590字)
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《谏逐客书》教学中学生语用素养的培养
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