核心素养视域下学习任务群的设计策略

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摘 要 高效实施语文“学习任务群”能提高初中生的核心素养，教师要注意整合教学资源，确定恰当的学习主题；要立足学生需求，凸显学习主体；要优化学习任务设计，探究具有价值的学习问题；要关注学情，搭建有效支架，为学生顺利完成任务提供方便。

关键词 学习任务群  设计策略  主题  主体  问题  支架

“学习任务群”是一种崭新的教学理念，是对以灌输知识为主的教学模式的超越。（剩余2685字）

试读结束

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