大单元视域下的初中阅读教学实施路径
摘 要 初中语文教材注重大单元和大情境设计，在教学中要基于大单元视域设计教学策略，将阅读、写作和综合实践等结合起来。这种教学方法可以分解成设置情境、设置任务、设置支架、设置活动这四个步骤，通过这些教学环节，能有效提高教学效果，提升学生的语文核心素养。
关键词 大单元视域 初中语文 阅读教学
《义务教育语文课程标准（2022版）》提出语文教学要遵循学生身心发展规律和核心素养形成的内在逻辑，整合学习内容、情境、方法、资源等要素，以语文实践活动作为主线，以学习任务作为载体，基于大单元视域合理设计教学活动，体现教学的连贯性。（剩余2622字）