初中现代诗歌以赏促写的教学策略

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摘 要 现代诗歌形式自由，意涵丰富，意象经营重于修辞运用。初中阶段进行现代诗歌教学，体现了语文工具性与人文性的融合，符合现代教育理念。教师要在培养学生诗歌赏析能力的同时，以赏促写，调动学生对现代诗的学习兴趣。本文结合教学实例，提出了以赏促写的有效教学策略。

关键词 现代诗歌  以赏促写  教学策略

现代诗歌语言清晰、文字清新、格律自由。（剩余2665字）

试读结束

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