支架式教学法在整本书阅读教学中的应用

—— 以《儒林外史》为例

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摘 要 整本书阅读是一种新型的阅读教学模式。为了充分激活整本书阅读教学的价值，本文以《儒林外史》为例，将支架式教学法与整本书阅读教学融为一体，从学情调研和深度学习两个方向入手，为学生搭建读前导入和文本解读支架，引导他们在课外实践、课中学习的过程中，全面了解整本书的内容、框架结构和主旨思想，最终实现深度阅读。（剩余2688字）

试读结束

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