任务设计的出发点、归结点：让学习真实发生

—— 以《玩偶之家》任务群教学为例

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摘 要 实践性学习是新课标任务群教学背景下出现的一种新的学习方式。在具体的实践教学中，教师要落实新课标要求，有效实施这种学习方式，因此，在设定教学目标时要依标据本，在设计情境任务要依托文本，遵循学生认知能力的进阶逻辑，课堂活动需要有具体、科学的评价标准。

关键词 实践性学习 依标据本 进阶逻辑 课堂评价

《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称“新课标）提出“加强实践性，促进语文学习方式的转变”的基本理念，指出“语文学科核心素养是学生在积极的语言实践活动中积累与构建起来，并在真实的语言运用情境中表现出来的语言能力及其品质”。（剩余3888字）