任务驱动下的整本书阅读教学探索

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摘 要 整本书阅读教学是初中语文学习的重点内容之一，对发展学生的学科素养具有重要意义。在实际教学中，整本书阅读教学可以从任务驱动的角度出发，通过创新任务形式，创设任务方法的途径来扩大学生的阅读空间，促进良好阅读习惯的养成。本文阐述了任务驱动的概念，明确了任务驱动对整本书阅读的教学价值，探索了任务驱动下的整本书阅读教学策略。（剩余2727字）

试读结束

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