人人争做国家安全的主角

——探索班级活动融合小学思政的研学之旅

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［摘要］ 新时代背景下，如何将国家安全教育融入小学思政班级活动中成为热点话题。东莞市南城阳光第五小学以全学科课程体系为依托，将国家安全教育融入小学思政活动中，形成了独具特色的国家安全教育课程框架。文章分析了学校国家安全教育课程实施背景与班级特色，详细阐述了内容依据与目标设定，在此基础上介绍了研学内容与实践探索，包括探寻共学、体验驱动、深化探究、展示评价四大板块，并通过模拟演练、角色扮演等实践活动提高学生的国安技能与意识，为小学思政教育与国家安全教育的融合提供了有益的探索与实践。（剩余2471字）