利用“班级故事树”营造积极班级文化

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［摘要］ 班级文化是学生学习和生活的重要环境，影响着学生的价值观念、行为习惯和情感发展。文章介绍了“班级故事树”的创意做法，阐述了其项目构成、对营造积极文化的重要价值，并探讨了利用“班级故事树营造积极班级文化的有效路径，借助故事收集与分享、故事创作与演绎、故事树成长记录、故事主题月活动、故事反思与讨论会以及家校合作共建故事树等“班级故事树”工具，可以优化班级文化建设模式，为学生健康成长创造良好的环境。（剩余4259字）

试读结束

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