小学听障学生随班就读过程中人际交往问题研究

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［摘要］ 听障学生融入社会需要具备一定的人际交往能力。文章通过对崆峒区白庙乡学区内听障学生随班就读情况进行实地调研，分析听障学生在与教师、普通同学交往中存在的障碍和困难，总结了学校在促进听障学生人际交往方面的有益做法，希望能够为此类工作提供一定的参考。

［关键词］ 听障学生；随班就读；人际交往；融合教育

随着融合教育理念的深入人心和特殊教育事业的蓬勃发展，越来越多的听障学生进入普通学校接受义务教育。（剩余2621字）

试读结束

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