初中数学对话式教学的实施策略探究

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［摘要］ 本文以苏科版初中数学八年级上册3.1“勾股定理”一课为例，探讨对话式教学在初中数学课堂教学中的应用。在教学实践中，总结出“设计引导式问答，促进新知识的引入；建立知识桥梁，加强新旧知识间的联系；拆解复杂问题，培养解决问题的能力；运用对话式评价，助力知识吸收”等一系列实施策略，以期提高学生的课堂学习效率，并为初中数学教学改革提供借鉴。（剩余4379字）

试读结束

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