学业质量评价：汲取学科力量的航标

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学业质量作为衡量学生学科学习成绩的标尺，不仅投射出了课程目标评估的清光，而且反映了学生核心素养的发展轨迹。它如同一面明镜，让我们得以窥见学科中持久且深沉的诸多力量——不仅仅是知识的传授，更是能力的培育与心灵的滋养。在教育越发寻求确定性的当下，一方面要求我们评估学业质量，完成通向学科深处认知之路的引航之旅，另一方面要求制定学业质量标准，达成通往学科运用实践的潜航之旅与通往学科表现评估的探航之旅。（剩余1058字）

试读结束

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