小学道德与法治生活化教学情境创设路径

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［摘要］ 生活化教学情境的创设是小学道德与法治教学中的一个重要环节，能够激发学生的学习兴趣，提高学生的课堂参与度，让学生在情境中体验、感悟，从而实现更好的教学效果。教师通过实施“利用多媒体资源，创设生动情境；开展角色扮演，模拟现实情境；联系学生生活，设计探究任务；创设游戏情境，激发学习兴趣”等一系列情境创设策略，为小学道德与法治教学提质增效。（剩余4629字）

试读结束

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