学习任务群理念下初中语文评价量表的设计与应用

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［摘要］ 评价量表的设计应指向学生核心素养的发展，体现学生在学习过程中的学习态度、参与过程和学习结果。在初中语文教学中，评价量表的设计耗时耗力，且存在评价内容泛化、主体单一、视野狭窄的问题。基于学习任务群的视角开发评价量表，遵循内容高效度、主体多元化、视野开阔化原则，能很好地解决以上问题，从而达到以评促学、以评促教的效果。（剩余3579字）

试读结束

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