基于核心素养的小学篮球结构化教学探析

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［摘要］ 小学篮球结构化教学强调动作技术间的有机衔接，着重力学笃行和解决实战问题，避免碎片化、“放养式”教学。以水平三为例，从教学结构化、情境化出发，在真实情境中确定教学内容，发展学生思维能力和解决实际问题的能力，提升学生核心素养。通过分析学情，分层教学，提高教学针对性；教学内容“破旧立新”，突出核心素养培养；创设情境，重视学生真实体验，强化实战能力和随机应变能力；合理评价，激发潜能，增强学生篮球运动的信心和勇气。（剩余5627字）

试读结束

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