立足学科核心素养培养 推进课堂教学结构变革

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［摘要］ 作为学科教师中的一员，班主任在做好德育工作的同时，应积极开展核心素养导向的高质量课堂教学。以高中地理“自然环境的整体性”一课为例，以学生为中心，优选情境化教学素材；整合教材内容，设计问题式教学过程；运用教学媒体，开展“互联网+”型教学模式，从而完善教学材料结构、教学内容结构和教学组织结构，使得教学的一切要素、资源、环节、活动都围绕核心素养来组织与展开，促进其生成、发展与评价。（剩余4463字）

试读结束

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