爱心浇灌，温度育人

［摘要］ 本文从实际案例入手，以班级里的小伍（化名）同学为对象，依托笔者多年的班主任管理经验，从寻找爱的突破口，到不断持续地给予爱，再到用爱照亮孩子成长之路，用爱和呵护温暖孩子，帮助这位特殊孩子改变不良习惯，促使其不断进步。

［关键词］ 爱与信任；特殊生；家校共育；温度教育

22年的带班生涯让我深刻地感受到，一切行之有效的教育方法都来源于老师对学生的爱。（剩余2317字）

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