高中生个别谈话模式设计与实施

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［摘要］ 个别谈话是教师实施个性化教育的重要手段。针对个别谈话技术缺乏的现实困境，本研究基于萨提亚冰山理论构建了包含建立连接、探索冰山、明确目标、协助转变、核实转变、推动变化六个步骤的个别谈话模式，并通过个案分析总结其六个层面的实施要点，从而有效提升学生的自我价值感、增强教师的专业胜任力以及改善师生关系，增强德育实效性。（剩余4624字）

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