基于电影情境实施主题班会课的教学策略

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［摘要］ 情境是班会教学的重要媒介，借助经典电影《人猿泰山》创设故事情境、问题情境、两难情境、体谅情境，甚至后果情境等，步步引入，通过目标驱动、问题启发、活动牵引、事件诱导、场景激活，让学生进入角色，移情训练，获得保护环境的“在场感”和“当事人”体验，提升环保主题班会教学实效，生发道德认知和价值体验。（剩余2083字）

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