温暖共生下儿童生活探索项目赋能教师师德发展
儿童生活探索项目以儿童为主体，旨在激发儿童的自主探索、学习与成长。研究中首先分析儿童生活探索项目赋能教师师德发展的必要性。接着提出温暖共生下儿童生活探索项目的实践路径，包括构建以几童为中心的探索环境、开展多样化的活动，增强教师与儿童的情感联系与归属感，以及注重教师的专业成长与发展。最后分析儿童生活探索项目助力教师师德发展的策略，包括通过项目实践增强教师的责任感与使命感；通过项目合作提升教师的团队协作与沟通能力；通过项目反思促进教师的专业成长与自我提升；通过项目引领推动教师师德建设的持续发展。（剩余6813字）