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小学语文教学中大概念教学作为新型的教学方式，强调对学科核心问题的理解和跨情境迁移能力的培养，以大概念为核心的小学语文单元整合教学，对提高学生能力，提高教学水平，具有重要意义。基于此，本文分析基于大概念的小学语文单元整合教学意义，提出教学实践措施，切实以大概念为核心科学设置单元整合教学目标，完善教学模式，提升育人水平，为提升教学工作效果提供助力。（剩余6397字）
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基于大概念的小学语文单元整合教学实践
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