基于案例教学的“人工智能” 教学策略探微
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近年来，社会建设与发展对人工智能人才需求量越来越大，更需要创新型、应用型人才。而高校作为人才培养的重要阵地，深入探讨人工智能方向的课程体系建设与实施，可以进一步提高课程教学效果，提高复合型人才培养质量，同时也开拓了学生毕业后的就业方向。为此，本文为克服人工智能课程内容庞杂、抽象、难以理解，学生难以掌握的问题，引入案例教学法辅助开展“人工智能”教学，通过分析当前人工智能教学问题，明确阐述了案例教学法及其在人工智能课程中的应用作用，结合具体课程教学实践过程展开讨论，仅供参考。（剩余5872字）