高中英语以读促写过程性写作教学法实践

——以Reading for Writing板块的教学为例

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在素质教育持续深入的背景下，现阶段的教育教学更加关注学生能力与思维的建设发展，以为学生实现全面发展提供有力支持。语言能力是英语学科素养的四个要素之一，如何提高学生语言能力也是当前高中英语教学中重点关注的内容。写作能力是语言能力的听、说、读、写、看中表达意义的能力，注重这一能力的培养对提高对塑造学生文化意识、建设思维品质和提高学习能力至关重要。（剩余6608字）

试读结束

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