“双减”背景下优化初中历史课堂教学的策略

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随着“双减”政策的颁布与落实，各阶段学科教育工作面临更大挑战，而历史作为初中必修课程之一，需要教师紧跟教育形势变化灵活调整教学模式，全面落实减负增效的教育原则。为此教师应以“双减”政策为引领优化初中历史教学，将教学形式从应试教育转变为素质教育，实现课堂与课后教学时间的合理利用，更好地克服历史教学的难点问题。（剩余7064字）

试读结束

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