影响教师幸福感的职业环境研究

——高中教师个案研究

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近年来教师幸福感越来越受到国内外学者的关注，教师幸福感是教师对自身职业生活的一种主观感受，是教师职业幸福的核心指标。职业环境是影响教师幸福感的重要因素。本文通过文献综述、深度访谈等方法，探讨了影响教师幸福感的职业环境的三个维度。研究发现，关系维度的同事、师生和家校关系、个人发展维度的个人成长与发展，以及系统支持和改变维度中的学校领导及其管理风格，都是重要的影响因素。（剩余6137字）

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