“实用性阅读与交流”学习任务群课堂教学的表现性评价设计与实践

——以《海底世界》为例

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随着《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称为“新课标”）的颁布，“实用性阅读与交流”学习任务群体现语文课程的实践性。在此任务群的教学建议中明确表示：评价应注重学生在真实生活情境中语言运用的实际表现，围绕个人生活、学校生活、社会生活中阅读与交流的实际任务，评价学生实用性阅读与交流的能力。

传统的纸笔测验是难以评价学生的实用性阅读与交流能力的，而表现性评价是超越传统纸笔测验，针对在真实的或模拟真实的情境中应用知识和技能以解决问题的表现而开展的新型评价方式。（剩余5277字）