小学音乐课程与优秀传统文化的有效融合路径

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传统文化中的音乐彰显了一部分风土人情和劳动人民的生活状态，不同地区的传统文化存在着明显差异，音乐形式也各有特色，可见音乐具有地域性、民族性的特点。传统文化中的音乐部分内容流传至今已有百年历史，经过历史的沉淀依旧熠熠生辉，凝聚了中华民族的优良品质和精神。小学音乐课程教学工作与优秀传统文化的融合教学已经成为音乐课程发展的必然趋势，具有提升学生音乐素养、丰富音乐课堂教学内容的作用。（剩余6866字）

试读结束

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