核心素养背景下的小学语文大单元教学模式

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以部编版五年级下册人物描写主题习作单元——第五单元为例，本文对核心素养背景下的小学语文大单元教学模式展开了分析论述。本文主要从分析大单元教学内涵及特征、梳理语文大单元教学与语文核心素养培养关联性、探究核心素养导向的小学语文大单元教学模式三个方面进行探讨，意在引领小学语文课程教学从单课时教学设计到大单元整体教学设计的转变，增强义务教育语文课程教学的核心素养培育倾向，彰显突出语文学科的多重教育功能与奠基作用。（剩余7203字）

试读结束

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