新工科背景下智能建造专业线上线下混合式教学模式构建与实证分析

——以装配式建筑施工技术课程为例

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文章以装配式建筑施工技术课程为案例，探讨了新工科背景下智能建造专业中的线上线下混合式教学模式的构建与实证分析。通过问卷调查、教学实践观察和学生成绩与反馈分析等研究方法，对混合式教学模式的教学效果进行了评估。研究发现，混合式教学模式能够有效提升学生的学习成果和满意度，提供灵活和多样化的教学方式，并能够通过线上校企双元制评价和线下实践项目相结合的考核模式全面评估学生的综合能力。（剩余7347字）

试读结束

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