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文章旨在探讨在新课改背景下，如何提高小学数学课堂教学的有效性。本研究采用文献综述和实证研究相结合的方法。研究结果发现新课标对小学数学课堂提出了注重学生能力培养、突出学生主体地位、加强数学与生活的联系等新要求。在实证研究中，通过对教学实践的观察和分析，得出了提高小学数学课堂教学有效性的具体策略，包括在课前预习中激趣、在课堂教学中互动、在作业设计中减负等。（剩余5050字）
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新课改下如何提高小学数学课堂教学的有效性
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