课赛研融通理念下PBL教学法在统计学课程中的应用研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

统计学是经管类专业的专业基础课，培养学生运用统计思维分析问题与解决实际问题的能力与实践创新能力，并为后续课程与学科竞赛提供坚实的统计基础。在LBL教学法的基础上，将PBL教学法引入统计学教学中，建立“数据采集—统计原理—软件实操—学科竞赛”的“四步”教学模式，以赛促学反向激励学生学习，同时从传统课堂讲授转向“BOPPPS+线上线下混合”式教学过程，从纯理论教学转向课程思政融合。（剩余6239字）

试读结束

目录
monitor