情感体验设计视角下教育游戏中的 动机分析与策略设计

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动机有推动和指引方向的作用，充分调动学习者的动机能够更好地激发并维持学习活动。因此，提升学习者的动机，是教育游戏设计需要解决的问题。教育游戏中学习者的动机是多方面且贯穿在整个游戏体验过程中的，总结和分析与教育游戏中学习者的动力相关的理论和研究，并将其置入情感认知三层次中讨论，以情感体验设计为视角探寻教育游戏中学习者的动机提高切入点，从激发探索欲、沉浸式情境构造、深层情感激发三方面入手，提出激励学习者动机的教育游戏设计策略。（剩余5302字）

试读结束

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