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在高职院校中,要建立全面、多维度的继续教育评价体系,将其有效落实到现实的教育教学工作当中,为继续教育建设带来新的引导。在诸多教育管理工作中,继续教育评价属于其中的难点,评价体系需要达到综合性、多元化要求,评价体系中要具有多种选择类型,在此基础上构建综合性强的指标体系,在继续教育开展阶段中展开细致、科学的评价。(剩余7311字)
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高职继续教育课程评价指标体系及构建分析
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