校企合作下高职国贸专业学生 实践教学评价体系研究

——以浙江育英职业技术学院为例

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随着国际贸易市场的瞬息万变，校企合作的深入发展，对于国际经济与贸易专业学生的实践能力要求不断提高，对培养国际经济与贸易专业学生的实践教学能力也相应提升。为了更好地验证和明确国际经济与贸易专业的实践性、应用性、综合性等特点，立足国际经济与贸易专业学生的实践教学，分析现有的成果，构建国际经济与贸易专业学生实践教学评价体系并进行研究，以期为提高国际经济与贸易学生职业岗位的适应和发展能力，为行业发展转型提供思路。（剩余5589字）

试读结束

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