“互联网+”背景下英语课堂混合式教学模式探析

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引言：“互联网+”时代激起教育领域变革热潮，线上线下相结合的混合教学模式应运而生。本文通过问卷调查及数据分析发现，学生在传统的学习模式中存在许多问题，而“三阶段”式的混合教学模式通过课前、课中、课后精心的教学活动设计，成功提高了学生的学习兴趣，激发了学生的学习自主性和创造性，对混合教学模式在日后英语课堂中的进一步应用起到借鉴作用。（剩余4358字）

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