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随着“双减”改革持续走向深入,全国学校体育深化改革,素质教育理念日趋深入推进,体育教育正在“教会、勤练、常赛”改变着在校学生的日常学习生活。基于以上目标要求,体育“基础课+技能课+特色课”的课堂模式也越来越多地被许多学校所接受,正在成为基层校园推进体育课堂变革的重要抓手。此外,学校体育社团作为学生“第二课堂”的丰富和补充,它在保护学生好奇心,激发学生运动兴趣,督促学生自觉学习运动技能,培养终身体育意识等方面越来越起到关键作用。(剩余5510字)
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小学体育教育在课程改革发展中的实践探究
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