核心素养视域下小学心理健康课模式探究
良好的心理健康是培育核心素养的必然要求，核心素养中健全人格包括积极的心理品质、抵抗压力能力、自觉性与自制力以及乐观精神等。核心素养视域下的心理健康教学需要从以上几个维度出发，全面提高学生心理健康水平，在保持积极乐观状态的基础上推进智育、体育和美育等方面教学，促进学生全面发展。
1 小学生心理健康现状
1.1 普遍存在困扰，迫切需要引导
对小学阶段学生心理问题的研究成果越来越多，对各种心理问题的划分也越来越详细，经过研究表明大部分学生都存在程度不同的心理困扰，这些困扰如果得不到疏通和引导，就会发展成为心理疾病。（剩余5303字）