高中历史主题式学习策略

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主题式学习是课改背景下的一种较新学习模式，适应课改要求与高中生认知发展和身心成长的特征，能够有效提高学生的历史学习效率，促进学生思辨能力的提升，培养学生的历史学科核心素养。在高中历史课堂中开展主题式学习，应以教材为出发点与落脚点，辅以恰当的引导，使学生自主参与探究性学习活动。本文基于教学实践对高中历史课堂主题式学习的应用策略展开探究，以期为历史教学创新改革提供参考。（剩余1403字）

试读结束

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