高中地理渗透环境教育的实践

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随着社会的发展，环境问题成为人们亟待解决、不得不面对的难题。高中地理学科与自然地理环境联系紧密，我们要渗透环境教育，促使学生实现理论与实践的有机结合。本文从具体的案例出发，深入分析环境教育的方式以及引导方向。

一、挖掘教材内容，提炼教育点

教材是地理学习的基础，同时也是开展环境教育的基础。为了提升环境教育的效率、质量，我们要重视教材内容，注重教材重难点并探究环境教育的切入点。（剩余1435字）

试读结束

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