力学课程“三位”融合教学新模式的实践研究
高校力学课程包含的内容很多，为降低学生的学习难度，筑牢力学课程基础，必须由易到难地设置教学，为此教师需意识到传统教学模式存在的弊端，以及学生的多元化学习诉求，积极引入教学新理念，打造教学新模式。在此背景下，本文契合专业知识传授要求、创新能力培养要求、思想价值引领要求，探索“三位”融合的教学新模式
一、力学课程“三位”融合教学模式概述
高校为全面提升学生的力学课程整体学习水平，应尝试打造“三位”融合的教学模式，即将“专业知识传授”“创新能力培养”“思想价值引领”三个方面的教育教学进行统一，同时推进相关教学工作，以挖掘学生的力学课程学习潜能，实现创新型人才的培育目标。（剩余3916字）
