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当前，教学实践中存在三组突出矛盾：标准化课程体系与差异化学习需求的结构性矛盾、静态知识传授与动态职业场景的适应性矛盾、单一评价维度与核心素养发展的系统性矛盾。
人工智能技术的指数级发展正深刻重塑职业教育生态格局。本研究基于建构主义学习理论和智能教育理论，探索人工智能技术赋能下职业教育英语核心素养的效能提升与路径创新，深化人工智能技术与职业能力培养的融合机制，旨在践行技术一教育一职业三维协同的学习方式。（剩余4102字）
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人工智能技术赋能职业教育英语核心素养的效能提升与路径创新
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