关于继续教育学习评价体系的研究

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摘要：学习评价是贯彻“以人为本”的一项重大措施，也是重新构建教育评价科学取向的必然选择。文章以继续教育为研究对象，深入剖析继续教育学习评价体系面临的问题，从教师、学校两个层面提出改进措施，探索适应教育改革的学习评价体系，为学生提供高质量的教育服务。

关键词：继续教育；学习评价；改进措施

一、继续教育学习评价体系的研究意义

（一）理论意义

第一，研究继续教育学习评价体系，在一定程度上拓宽了学习评价的研究范围。（剩余4095字）

试读结束

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