以学生实际及课程特点为支点的高职院校建筑力学教学对策
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摘要：建筑力学作为一门理论性与实践性兼备的基础性课程，对教师的教学水平提出较高的要求。基于此，文章采用问卷调查的方式，分析高职院校建筑力学课程的教学现状，针对实际教学过程中存在的问题，提出行之有效的解决措施，旨在促进高职院校教学理念与模式的创新发展，提高建筑力学课程教学质量。
关键词：学生实际；课程特点；高职院校；建筑力学
一、高职院校建筑力学教学现状调查分析
江苏联合职业技术学院建筑力学专业有学生150名左右，8名专业课教师。（剩余3879字）