元宇宙赋能教育背景下成果导向教育理念融入高校思政课堂的路径

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摘要：传统高校思政课堂呈现“三中心主义”，其教育理念、教学内容、教学方法在新的教育环境和教育理念冲击下亟待更新。构建“以学生为中心”的教学模式，递进式提高学生能力和素质是构建“双驱动”课堂的有效途径。文章以元宇宙赋能教育为契机，以成果导向教育理念为指导，阐述成果导向教育理念的核心要素及在高校思政课堂中的应用价值，为高校思政课改革和教育效果的落地提供参考。（剩余4099字）

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