基于工程教育认证理念的职业本科教学管理工作规程研究

——以泉州职业技术大学为例

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摘要：文章聚焦泉州职业技术大学，探讨在工程教育认证理念指导下，职业本科教学管理工作规程的设计与实践，强调通过教学达标工程、教学创优工程和教学质量工程，实现教学管理的系统化，并指出教学管理队伍建设、工作流程和服务质量存在的问题，提出加强盘点、落实年度工作、建设管理队伍等建议，以完善职业本科院校的教学管理工作规程实施机制。（剩余4904字）

试读结束

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