大学通识教育课程的创新教学机制分析
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摘要：21世纪，知识经济时代全面来临，大学通识教育的课程地位越来越重要。文章利用实践调查和文献研究法，分析通识教育课程创新教学的重要性和现状，并基于理念创新、模式创新、考核方式创新三个维度，提出大学通识课程教育的创新教学机制，以期为新时期高校通识教育课程的创新发展提供理论借鉴和实践参考。
关键词：大学教育；通识教育；创新教学；教学机制
近些年，我国高等院校对通识教育的关注和重视程度日益加深，尤其是综合性大学，在这一方面表现得较为出色。（剩余4216字）